Test Novi Reynell razvojni jezikovni lestvici (NRDLS-SI) je standardiziran diagnostični jezikovni test, ki je nastal po vzoru hrvaškega testa Nove Reynell razvojne jezične ljestvice (NRDLS-HR), le-ta pa je četrta, prenovljena in revidirana izdaja široko uporabljanega testa za diagnosticiranje jezikovnih motenj pri otrocih.
Test NRDLS-SI je sestavljen iz Lestvice jezikovnega razumevanja in Lestvice jezikovnega izražanja, ki sta prilagojeni značilnostim slovenskega jezika in standardizirani na vzorcu slovenskih otrok. Test NRDLS-SI vsebuje zanimive testne materiale prilagojene otrokom, naloge pa se izvajajo na način, ki je podoben igri. Atraktiven testni material (igrače in slike) pritegne pozornost otrok med testiranjem.
Test NRDLS-SI je namenjen otrokom starim od 2;00 do 7;05 in omogoča oceno jezikovnih zmožnosti na področju razumevanja in izražanja ter prepoznavanje morebitnih jezikovnih motenj. Izvaja ga logoped v postopku diagnostike, da pridobi natančno in poglobljeno oceno jezikovnih zmožnosti, ki je nujna za določitev potrebne terapije in kasneje tudi za oceno njene učinkovitosti.
Z lestvicama jezikovnega razumevanja in izražanja se ocenjuje razumevanje in izražanje besed, preprostih in zapletenih skladenjskih struktur, zmožnost sklepanja ter metajezikovne zmožnosti.

Lestvica jezikovnega razumevanja je sestavljena iz naslednjih osmih razdelkov:
Razdelek A: Izbira predmetov – ob uporabi predmetov se ocenjuje razumevanje posameznih besed.
Razdelek B: Povezovanje dveh predmetov – ocenjuje se razumevanje kratkih navodil, ki vsebujejo dva samostalnika.
Razdelek C: Glagoli - ob uporabi igrač in slik se ocenjuje razumevanje glagolov.
Razdelek D: Razumevanje stavkov – ocenjuje se razumevanje preprostih stavkov ob uporabi igrač in slik, izmed katerih otrok izbere ustrezno.
Razdelek E: Glagolske oblike – z izbiro ustrezne slike se ocenjuje sposobnost prepoznavanja oziroma razlikovanja sedanjika in preteklika.
Razdelek F: Zaimki – ob uporabi igrače in slik se ocenjuje razumevanje osebnih in povratnih zaimkov v naslonskih oblikah.
Razdelek G: Zapletene skladenjske strukture – z izbiro ustrezne slike se ocenjuje razumevanje zapletenih skladenjskih struktur (prilastkovih odvisnikov, protivnih priredij z zanikanjem, stavkov z neosnovnim besednim redom).
Razdelek H: Sklepanje – z izbiro ustrezne osebe na sliki se ocenjuje sposobnost sklepanja.

Lestvica jezikovnega izražanja je sestavljena iz naslednjih sedmih razdelkov:
Razdelek A: Poimenovanje predmetov – ocenjuje se poimenovanje vsakdanjih predmetov.
Razdelek B: Povezovanje dveh predmetov – ocenjuje se izražanje s kratkimi izjavami, ki se nanašajo na dva predmeta/dve igrači.
Razdelek C: Glagoli - ob uporabi igrač in slik se ocenjuje poimenovanje dejanja.
Razdelek D: Tvorjenje stavkov – ocenjuje se izražanje s preprostimi stavki, ki opišejo prikazano dejanje z igračami ali na slikah.
Razdelek E: Glagolske oblike – ob slikah se ocenjuje izražanje s stavki v sedanjiku in pretekliku.
Razdelek F: Zapletene skladenjske strukture - ob slikah se ocenjuje zmožnost tvorjenja vprašanj, odvisnih stavkov in stavkov z neosnovnim besednim redom.
Razdelek G: Slovnične presoje - ocenjuje se presoja ustreznosti slovnične pravilnosti stavkov in iskanja napak oziroma tvorjenje slovnično pravilnih stavkov.

Večina razdelkov se začne z nalogami za vajo, ki otroku omogočajo, da se z nalogo spozna in razume, kaj se od njega pričakuje.

Test NRDLS-SI je standardiziran na vzorcu 500 slovenskih otrok s tipičnim razvojem ter na manjšem kliničnem vzorcu otrok z razvojno jezikovno motnjo.