Suvremeni pristupi poučavanju u osnovnim i srednjim školama
Zadovoljstvo nam je što možemo uz 2. simpozij učitelja i
nastavnika hrvatskoga jezika predstaviti znanstvene i stručne
radove prikupljene u novoj knjizi, koju smo pomalo sa
strahom najavile u Uvodnoj riječi knjige koja je popratila
1. simpozij.
Svjesni smo činjenice da knjiga ponekad može biti mrtvo
slovo na papiru, o tome često i govorimo onima koje poučavamo.
Stoga znamo i vjerujemo da sve ono što je zapisano
traje duže od nekoliko dana stručnoga usavršavanja,
tomu se uvijek možemo vratiti, ponovno čitati i pokušati
primijeniti. Time i naše potajne uredničke želje da se nastavni
proces počne u većoj mjeri mijenjati iznutra, dobivaju
realniju mogućnost ostvarivanja.
Nije mudro sve očekivati odmah i sada, ali kako nas knjiga
Propovjednika uči da sve ima svoje vrijeme, valja osvijestiti
činjenicu da nitko drugi promjenu neće učiniti umjesto
nas.
Kojom brzinom i u kojoj mjeri će doći do promjena, ovisi
o svima nama, o našoj osobnoj promjeni i svakodnevnom
promišljanju koga i što poučavamo te koji je cilj našega
poučavanja.
Jer, kako biti uvjerljiv poučavatelj ako i sam ne želim učiti,
ako često tvrdim da me nešto ne zanima i ako o onome
čemu me drugi poučavaju ne želim ni razmišljati.
Nadamo se da će svi oni koji posegnu za knjigom prepoznati
našu nakanu da predstavimo aktualno i suvremeno u
najužoj struci, ali i u drugim znanostima i disciplinama čije
spoznaje mogu doprinijeti kvalitativnoj promjeni poučavanja
s ciljem što bolje interakcije s učenicima.