Ova knjiga proizlazi izravno iz stvarnih iskustava u razredu i obiteljskom domu te istražuje realnost življenja s ADHD-om i utvrđuje kako učinkovite strategije kontrole mogu poboljšati dječje ponašanje unutar i izvan učionice.

Iz sadržaja: Razumijevanje ADHD sindroma; Iskustva s ADHD sindromom; ADHD i lijekovi: kratko razmatranje dokaza; ADHD i škole; Nužnost suradničkog rada; Modeli suradničkog rada; Intervencije u obrazovnom procesu kod ADHD sindroma; Prijedlozi za razmišljanje; Dodatak: Dijagnostički kriteriji za Deficit pažnje/Hiperaktivni poremećaj (ADHD).