Kako pripremiti i provesti generacijsku, prvu identifikaciju darovitih od vrtića do srednje škole?
Polaznici se na edukaciji upoznaju s teorijskim postavkama identifikacije darovitih i odnosom teorijskog pristupa i identifikacijskih postupaka. Upoznaje ih se s primjerima iz prakse u svijetu i kod nas, te s postupcima procjenjivanja i mjerenja darovitosti.
Raspravlja se o primjerenosti dostupnog instrumentarija (svi oblici Ravenovih progresivnih matrica i prikladnost WISC-a). Polaznici zajedno s voditeljicom raspravljaju o posljedicama identifikacije darovitih (na osobnoj obiteljskoj, obrazovnoj, etičkoj razini).