Ova knjiga proizlazi izravno iz stvarnih iskustava u razredu i obiteljskom
domu te istražuje realnost življenja s ADHD-om i utvrđuje kako učinkovite
strategije kontrole mogu poboljšati dječje ponašanje unutar i izvan učionice.
Iz sadržaja: Razumijevanje ADHD sindroma; Iskustva s ADHD sindromom;
ADHD i lijekovi: kratko razmatranje dokaza; ADHD i škole; Nužnost
suradničkog rada; Modeli suradničkog rada; Intervencije u obrazovnom
procesu kod ADHD sindroma; Prijedlozi za razmišljanje; Dodatak:
Dijagnostički kriteriji za Deficit pažnje/Hiperaktivni poremećaj (ADHD).