Edukacijska psihologija prevedena je na 22 jezika!
Što biste vi rekli?
Pitanja za intervju za posao na koja Edukacijska psihologija nudi odgovore.
Suočeni ste s prvim razgovorom za posao u odličnom školskom okrugu. Ravnatelj vas pažljivo gleda i postavlja sljedeća pitanja. Što biste vi rekli?
- Recite mi čemu ste se najviše divili kod svog omiljenog nastavnika. Što čini dobrog učitelja? 1. i 13. poglavlje
- Koje su osnovne vještine vaših učenika – temelji njihova daljnjeg obrazovanja – i kako biste ih to naučili? 7. i 13. poglavlje
- Što mislite o tome da učenici koriste kalkulatore i programe za provjeru pravopisa? Je li zbog toga učenje prejednostavno? 2. poglavlje
- Što je vaše poimanje učenja? Kako učenici uče? 6.-10. poglavlje
- Što mislite o nultoj toleranciji? 12. poglavlje
- Želim provjeriti vaše razumijevanje učenika u različitim razredima. Razlikuju li se učenici 2. i 7. razreda u načinu razmišljanja – mislim na bilo koji način koji bi utjecao na vaše poučavanje? 2. poglavlje
- Razmišljamo o programu stručnog usavršavanja stilova učenja. Što znate o tom pojmu? 4. poglavlje
- Opišite aktivnost učenja koju ste planirali za razred te načine na koje ste uključili pojedinačne stilove i potrebe učenja. 4. i 13. poglavlje
- Ako učenik ima problema s vremenskim i organizacijskim pitanjima, koje biste ustupke napravili? 8. i 10. poglavlje
- Kako biste objasnili apstraktne pojmove učenici koja je stigla iz inozemstva i ne zna čitati ni svoj materinji jezik, a kamoli hrvatski? 5. poglavlje
- Kako pristupate različitim sposobnostima i specifičnostima učenja u vašem poučavanju? Koristite li zajedničke resurse ili tehnologiju? Kako? 13. poglavlje
- Što činite kako bi vaši učenici imali pozitivno mišljenje o sebi? 3. poglavlje
- Opišite vaše postupke kojima pokazujete učenicima da vam je stalo do njih. 12. poglavlje
- Opišite kako će vaše životno iskustvo doprinijeti našem cilju izgradnje tolerantnog školskog sustava. 5. poglavlje
- Vjerujete li da dječaci i djevojčice uče na različite načine? 5. poglavlje
- S učenicima obrađujete veliku količinu gradiva. Kako biste im pomogli da dugoročno zapamte ono što su naučili u vašem razredu? 7. poglavlje
- Kakav je vaš dnevni plan? Opišite kako teče dobar dan s obzirom na to što biste planirali i koliko biste vremena odvojili za svaki dio dana. 7. poglavlje
- Mnogi učenici upisuju vrhunske fakultete, a čini se da ne znaju kako učiti kada nemaju dnevne domaće zadatke. Kako biste ih pripremili da mogu svladati obveze na fakultetu? 8. poglavlje
- Koristite li grupni rad u vašem razredu? Zašto ili zašto ne? Kako biste ga koristili u ovoj školi? 9. poglavlje
- U razgovoru za posljednje slobodno radno mjesto u okrugu vaših snova, ravnatelj vas upita: “Koja je najbolja lekcija koju ste do sada odradili? Ispričajte mi sve o tome i zašto je bila tako dobra.” 13. poglavlje
- Nakon poražavajućih rezultata na ispitima prošle godine, imamo razočarane učenike i roditelje. Kako biste pomogli učenicima da steknu samopouzdanje u svoje sposobnosti? 11. poglavlje
- Kako ćete obiteljima učenika objasniti vaš sustav domaćih zadaća i ocjenjivanja? 14. poglavlje
- Što znate o obrazovanju utemeljenom na znanju o mozgu? 2., 7. i 9. poglavlje
- Kako biste procijenili mogućnost nasilja među učenicima u našoj školi? Koji su znakovi upozorenja? 12. poglavlje
- Prošle je godine nastavnik imao problema zbog podmićivanja učenika izuzećem od domaće zadaće u zamjenu za dobro ponašanje u razredu. Što vi mislite o primjeni nagrada i kazni u razredu? 6. poglavlje
- U vašem iskustvu s učenicima svih sposobnosti, koji je bio najzahtjevniji disciplinski problem i kako ste ga riješili? 12. poglavlje
- Kako biste zainteresirali učenike za učenje? Možete li njihove interese uključiti u svoje poučavanje? 11. poglavlje
- Razmotrite različitosti učenika u vašem razredu. Kako biste interpretirali rezultate testiranja? 14. poglavlje
- Što biste učinili za poboljšanje rezultata testiranja u ovoj školi? 14. poglavlje
- Koje načine procjene učenika poznajete i koje postupke procjene i ocjenjivanja vi koristite? 14. poglavlje